Gob. de Boyacá

 viernes 10 de febrero de 2023

 

Docentes y voluntarios estadounidenses trabajan para fortalecer la enseñanza del inglés en Boyacá

Foto: Juan Diego Rodriguez Pardo -UACP

Durante una semana se reúne en Tunja un dinámico equipo de Sedboyacá con los directivos del Cuerpo de Paz.

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Con el propósito de fortalecer varias estrategias de comunicación que permitan dinamizar el proceso enseñanza - aprendizaje del bilingüismo en el departamento de Boyacá e implementar nuevas formas de enseñar idiomas, la Secretaría de Educación de Boyacá y la organización internacional Cuerpo de Paz realizan una jornada de capacitación de desarrollo profesional de voluntarios y docentes de inglés.

Según Ivón Aguirre, directora del Programa de Bilingüismo del Cuerpo de Paz, con esta jornada se espera que los voluntarios y docentes puedan conocer herramientas pedagógicas para utilizarlas en su trabajo y laborar en lo relacionado con la academia, convivencia y manejo de inglés con tecnología, entre otros.

Por su parte, el coordinador de bilingüismo de la Secretaría de Educación de Boyacá, Benedicto Soler, dijo que se pretende mejorar la calidad de la educación y en especial del bilingüismo en el departamento de Boyacá.

“En esta jornada los convocados interactúan para conocer más de sus relaciones con las familias que los han acogido en diferentes municipios de Boyacá y para actualizarse en diferentes temas”, explicó el coordinador del tema en Sedboyacá.

La actividad, que se lleva a cabo en la arquidiócesis de Tunja, pretende, además, consolidar las relaciones interpersonales entre los diferentes actores de esta iniciativa.

En el inicio del certamen, la directora técnico pedagógica, Natalia Díaz Mariño, manifestó su beneplácito por el trabajo desplegado en el departamento y anunció que para este año se tiene previsto iniciar un programa radial por la emisora de la Gobernación de Boyacá, continuar con la interacción del tema en los grupos de WhatsApp y reforzar el micrositio con herramientas de bilingüismo en la página web de la sectorial.


Fuente: Juan Diego Rodríguez / Yanneth Fracica -UACP-)

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