Boyacá
viernes 01 de junio de 2018
En Tunja, Docentes celebran que la Historia vuelva a la Escuela
Foto: cuartopodertunja
Por Ley la Historia vuelve a la Escuela como asignatura obligatoria
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Los Maestros de Ciencias Sociales de Colombia, se reúnen hasta hoy en Tunja, desde hace tres días, por convocatoria del Proyecto Ruta del Bicentenario de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC, para celebrar la expedición de la Ley mediante la cual se restablece la enseñanza obligatoria de la historia de Colombia en la educación básica y media.
El Seminario taller la historia vuelve a la Escuela, busca “combatir el analfabetismo histórico de los Colombianos” así lo afirma Javier Guerrero, coordinador del Proyecto Ruta del Bicentenario de la UPTC; quien informa que la expedición de esta disposición es un logro del Proyecto, en unión con la Academia Colombiana de Historia y la Asociación Colombiana de Historiadores, que modifica la Ley general de Educación. Añadió que la propuesta surgió en 2008 de la Escuela de Ciencias Sociales y el Área de Historia, así como la Maestría y el Doctorado en Historia de la Uptc; aunque para entonces no se logró la reglamentación a través de una norma.
Este certamen cuenta con la conferencia inaugural del historiador Jorge Orlando Melo, considerado uno de los renovadores de la Nueva Historia de Colombia, quien fuese director de la Biblioteca Luis Ángel Arango, director del IEPRI de la Universidad Nacional, quien estudió en ese claustro además en la Universidad de Carolina del Norte y la Universidad de Oxford.
Durante estos tres días se está haciendo énfasis en cómo la enseñanza de la historia contribuye a la formación de la identidad nacional, reconoce la diversidad cultural, desarrolla el pensamiento crítico y promueve la memoria histórica.
El evento está sesionando en el auditorio de COMFABOY como resultado de la suma de esfuerzos entre el Proyecto Ruta del Bicentenario, en alianza con el Doctorado en Historia, la Maestría en Historia y la Escuela de Ciencias Sociales, todos de la Facultad de Educación de la UPTC y el Ministerio de Educación.
Para la conclusión del seminario taller, se espera que se puedan proponer los elementos que debe contemplar el decreto reglamentario de la ley, ya que congregará a los maestros que enseñan historia de todo el país; siendo calificado desde el ámbito de la educación, como el evento más importante de enseñanza de la historia desde 1984.
Fuente: Cecilia Salazar Martínez
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