Acto de 'mala educación' del Gobierno nacional con Boyacá

Ministra del ramo no asistió a sesión de la Comisión Sexta del Senado de la República, cumplida en el Hotel Sochagota de Paipa.

Como un acto de mal gusto, calificó el senador Senén Niño Avendaño, la excusa presenta a última hora, por la Ministra de Educación Gina Parody, para no asistir a la sesión de la Comisión Sexta Permanente del Senado de la Republica, cumplida ayer en el Hotel Sochagota de Paipa.

El congresista boyacense, citante del debate sobre la problemática del sector educativo de Boyacá, agregó que este es un desaire más que la administración Santos le hace al Departamento, echando por la borda una gran oportunidad para conocer la situación y tomar correctivos, como viene sucediendo reiteradamente con los diversos sectores de la vida regional.

El debate

Por la situación presentada, la sesión que se había previsto para las 8:00 a.m. terminó iniciando hacia las 11:00 a.m. con una presentación del Ballet Folclórico de Paipa, que deleitó a los congresistas e invitados especiales del país y diferentes lugares de Boyacá.

A propósito del tema el senador del Polo Democrático Alternativo, Senén Niño Avendaño, denunció que el sector educativo de Boyacá tiene una serie de falencia entre las cuales se encuentra la baja cobertura del preescolar, es decir, los grados de Prejardín, Jardín y Transición, donde se ha encontrado que las principales ciudades del Departamento, la formación y el cuidado de los infantes tiene muy pocos vinculados a establecimientos del sector oficial y que la mayoría de trabajo que se viene haciendo está en manos del sector privado, donde los padres de familia tienen que hacer grandes inversiones para que la edad más importante de sus hijos sea aprovecha.

Resaltó que este hecho demuestra que el Estado tiene abandonado este sector, que va de los 3 a los 5 años, que es el momento en que los niños están desarrollando su capacidad de memoria, sus destrezas y habilidades para las manualidades, la educación física y en general, el desarrollo de su capacidad cognitiva, hecho que se presenta desafortunadamente en Boyacá y el resto del país.

Explico que la situación afecta gravemente a niños tanto del sector urbano como rural, porque en su lugar el Gobierno quiere meter a los colombianos un 'contrabandazo' y es decir que de Cero a Siempre sustituye la educación preescolar, cuando en realidad es un programa asistencialista que lo imparten unas personas muy queridas como son las madres comunitarias, a quienes defendemos y respaldamos en sus obligaciones de carácter salarial prestacional, pero que no pueden reemplazar a un profesional formado para educar los niños, dejando prácticamente a la deriva a un Millón 500 niños que no tienen oportunidad de acceder a una educación cualificada.

Acotó que el momento que vive el área preescolar, también lo está padeciendo el de las Normales Superiores, donde Boyacá llegó a tener medio centenar de establecimientos y hoy solo cuenta con una docena.

Señaló que en materia de infraestructura las cosas no están mejor. Recordó que la confesión del presidente Santos que va a construir 30 mil aulas escolares, en los próximos tres años. Que eso al ritmo que traíamos se hubiesen demorado 60 años. Que es la confesión más terrible de como anda descuidada, olvidada la educación pública del país.

Resaltó que para el caso del Millón y medio que niños que están por fuera del sistema preescolar se necesitan 75 mil aulas, con un promedio de 20 alumnos y el gobierno dice que va a construir 30 mil para todo el sector de la educación básica.

Dijo que si se construyeran las 75 mil aulas, se necesitaría nombrar 74 mil profesoras ya y que si a esto se suma la ampliación de la jornada escolar o la implementación de la jornada única, para lo cual se prevee una cobertura de 2 millones 500 mil niños que van en la tarde a clases, se requieren otras 75 mil aulas ya y nombrar cerca de 90 mil maestros nuevos para poder brindar unas condiciones adecuadas.

Niño Avendaño, sentenció que para que Colombia tenga una adecuada educación a este nivel, incluyendo la media, se requieren aproximadamente 200 mil aulas, ahora, pero que el presidente está ofreciendo 35 mil para el año 2025 , cuando él sea ex presidente y ya de pronto no este en el país, por lo que se está vendiendo unas ideas faltas sobre una Colombia como la más educada.

Aseveró de otro lado, que el Estado extendió 37 mil kilómetros de fibra óptica, en 1080 municipios, lo que se supone que es para darle conectividad a todo el país, pero hace falta una milla por cada municipio promedio para conectar la fibra óptica y que todos los aparatos, es decir, los computadores y las tabletas funcionen.

Comentó que ante esta realidad, pareciera que el Gobierno nacional estuviera esperando que Carlos Slim, el magnate mexicano de las comunicaciones haga el gran negocio con esa red extendida subutilizada, por unos cuantos dólares, mientras que los jóvenes no tienen donde hacer sus tareas, siquiera, haciendo realidad el adagio de negocio como sea posible y Estado como sea necesario, desperdiciando una oportunidad para hacer una revolución educativa.

Enfatizó, que con esto que está pasando, los millones de tabletas, que sean distribuido sirven a veces para medio manipularlas, cuando se las presta a los alumnos en las instituciones educativas, pero no sirven para que los niños vayan a las audiovisuales, por lo que cabe preguntarse que se está cocinando ante todo esto.

El senador del Polo, precisó que en materia de calidad, entendida como un concepto multidimensional en relación con las condiciones en que se imparte educación, los contenidos educativos, ambientes escolares, condiciones económicas, nutricionales, de salud de los niños, entorno cultural de las familias, audiovisuales, dotaciones, número de niños por curso y formación de los maestros, hay muchas cosas que decir.

A manera de ejemplo se preguntó para qué se quieren formar estudiantes? Tener una simple instrucción que les permita tener un trabajo, hacer un aprendizaje de labores o la educación tiene como propósito formar al estudiante de manera integral, enseñándolo a pensar de manera crítica y compleja, lo que se consigue solamente sobre la base de contenidos humanísticos, científicos, lo que está desapareciendo de los pensum académicos en Colombia, que desde la década pasada vienen siendo determinados por los grandes cacaos nacionales y los tecnócratas del Ministerio de Educación Nacional, entre muchos otros aspectos, de tal forma que la educación hoy está al servicio de unos intereses eminentemente empresariales.

Por su parte, el padre Víctor Leguízamo Díaz, secretario de Educación de Tunja, reconoció que en la capital boyacense hay complicaciones con las redes de microtráfico de estupefacientes, la deserción escolar y , el bulling, entre otros factores, que se vienen enfrentado con las Unidades de Orientación, pero que requieren de todo el apoyo de la comunidad educativa, para su control y disminución.

A su vez, el Senador Jorge Hernando Pedraza Gutiérrez, expresó que a pesar de que el Gobierno Nacional diga, que la educación de Boyacá, es de las mejores del país, la verdad es que hay que mejorar mucho en calidad y cobertura.

Dijo que en materia de desarrollo tecnológico, aunque haya tabletas se necesita un verdadera conectividad, porque tener tabletas sin conectividad es como tener bombillos sin energía

Aseveró que para que esto cambie se necesita desarrollar una verdadera política social en educación, agricultura, en turismo y todo lo que permita potenciar al departamento, lo que se espera sea una realidad con la celebración del bicentenario de la Independencia y la nación cumpla las deudas históricas que tiene con Boyacá.

La sesión

En desarrollo de la agenda temática se discutieron aspectos como la cobertura, calidad, infraestructura, jornada única, estado actual de la educación preescolar, educación para el trabajo a nivel local, regional y departamental.

A la sesión no asistieron la Ministra de Educación Nacional, el director de Planeación Nacional, el director Nacional del Sena y el Gobernador de Boyacá y la alcaldesa de Paipa, que habían sido invitados.

Durante la jornada, que presentó las mismas formalidades del Capitolio o el recinto de la Comisión, estuvieron presentes el secretario de Educación de Boyacá, Olmedo Vargas Hernández; el secretario de Educación de Tunja, padre Víctor Leguízamo Díaz; el rector de la Uptc, Gustavo Orlando Alvarez; el Director Regional de Sena, Néstor Alfredo Barrera Mora; la rectora del Colegio de Boyacá, Stella Vargas de Monroy, directivos de Sindimaestros, entre otros actos del sector educativo boyacense.

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