"Superar el 1% del PIB en educación liberará a la juventud de la deuda": ministro de Educación

En debate de control político, Daniel Rojas Medellín, reafirmó apuesta del Gobierno nacional por la gratuidad y el fortalecimiento de la educación superior pública.

En el marco del debate de control político sobre el Icetex, llevado a cabo en la Comisión Sexta Constitucional Permanente de la Cámara de Representantes, el ministro de Educación, Daniel Rojas, y el viceministro de Educación Superior, Ricardo Moreno, destacaron el esfuerzo presupuestal del Gobierno nacional para garantizar el acceso a la educación superior pública y reducir la dependencia del endeudamiento estudiantil.

El Ministro Rojas enfatizó que Colombia ha experimentado más de 30 años de financiamiento a la demanda a través de créditos estudiantiles, un modelo que ha llevado a niveles preocupantes de endeudamiento juvenil y barreras de acceso al derecho fundamental de la educación. En este sentido, reafirmó la apuesta del Gobierno por el financiamiento de la oferta educativa y el fortalecimiento de las universidades públicas.

"Si logramos superar el 1% del PIB en la financiación de la educación superior pública, podremos alcanzar una cobertura cercana al 80% y liberar a la juventud colombiana del peso de la deuda como única vía para acceder a la educación", afirmó el ministro de Educación, Daniel Rojas Medellín, quien reiteró el llamado a los congresistas de apostarle a la reforma de los artículos 86 y 87 de la ley 30 de 1992.

Por su parte, el Viceministro Moreno presentó cifras contundentes sobre los avances en gratuidad. A la fecha, 845.000 jóvenes han accedido a educación superior pública sin costo en matrícula, gracias a una inversión de 2,3 billones de pesos durante 2024.

"Este avance no significa una guerra entre quienes acceden a la educación pública y quienes optan por la privada. Se trata de garantizar estructuralmente el derecho a la educación y corregir una deuda histórica con la educación superior pública del país", señaló el Viceministro.

El Viceministro destacó que la inversión en educación superior pública no solo mejora el acceso, sino que impacta en el bienestar estudiantil, la ampliación de la planta docente y la infraestructura universitaria, permitiendo que universidades en territorios históricamente excluidos hoy cuenten con sedes y programas pertinentes a sus regiones.

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