‘Salud Mental en Casa, Agenda Escolar’, estrategia de la Secretaría de Salud recibió reconocimiento

En el marco del Premio Nacional 2021 de Minsalud, esta estrategia fue reconocida por sus buenas prácticas de prevención de consumo de sustancias psicoactivas.

El departamento de Boyacá fue reconocido a nivel nacional por su experiencia en prevención de consumo de sustancias psicoactivas basada en la evidencia, con la estrategia ‘Salud Mental en Casa, Agenda Escolar’, que ha llegado a 30 mil personas, entre las que se encuentran 20 mil niños y 10 mil padres de familia.
La Dirección de Promoción y Prevención del Ministerio de Salud y Protección Social, entregó este reconocimiento a la Secretaría de Salud de Boyacá, por su participación y aporte en el marco del desarrollo de procesos basados en evidencia de la convocatoria al Premio Nacional 2021.

Según el referente de Salud Mental y Convivencia, Martín Barrera Cobos, este es uno de los nuevos reconocimientos que recibe el Departamento a través de la Secretaría de Salud, por su compromiso con los boyacenses, ya que a través de esta estrategia se busca desarrollar la autoestima, la autonomía, la asertividad y la solidaridad en los niños, para que ellos puedan responder eficazmente a tantas problemáticas sociales y familiares, que los vuelven más vulnerables al consumo de sustancias psicoactivas.

“Esperamos sentar uno de los tantos precedentes en las intervenciones basadas en comunidad, en los que se tiene en cuenta el sentir, las necesidades y la manera cómo la gente entiende las problemáticas de una manera más efectiva, que aquellas que se construyen desde modelos técnicos y estructurados, pero que a veces no está teniendo presente lo que las personas piensan”, manifestó Barrera.

Agregó que la Estrategia ‘Salud Mental en Casa, Agenda Escolar´, es producto de una articulación entre las secretarías de Salud y Educación de Boyacá y el Comité Departamental de Convivencia Escolar, quienes manifestaron su interés por desarrollar alternativas que le permitieran tanto a los chicos y docentes, como padres de familia, tener una manera diferente de trabajo e integrar estos tres órdenes para generar mejores resultados.

“‘Habilidades para la Vida´ es el nombre del proyecto que estamos manejando, busca trabajar de manera directa con los niños en el desarrollo de su autoestima, autonomía, asertividad y solidaridad, con estas cuatro habilidades que se desarrollan desde el grado primero hasta el grado 11, trabajamos pedagogías, metodologías y didácticas totalmente diferentes, de acuerdo con la edad de los niños”, aseguró Barrera.

Todo esto es producto de un trabajo investigativo que se desarrolló por más de dos años con comunidades, niños, docentes y padres de familia y que gracias a esa experiencia, hoy es reconocido a nivel nacional como una buena práctica basada en la evidencia, que exaltó el Ministerio de Salud y Protección Social.

“Son formas que se están recuperando de hacer mejor prevención y programas basados en la investigación y en la evidencia y con la certeza de que va a tener una buena acogida, como la que estamos teniendo en estos momentos en el Departamento, por las instituciones educativas y los docentes, esperamos avanzar de una manera interactiva, universal y con una metodología que nos permita ir a través de página web y que llegue a todos los niños boyacenses, de una manera integrada”, puntualizó Martín Barrera.

Esta herramienta pedagógica que inició su piloto en 19 instituciones educativas de Boyacá, busca entender diversas formas de representar la salud mental dada la diversidad cultural.

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