La educación virtual se convierte en uno de los aceleradores de desarrollo en Boyacá

Alineada con el Plan Regional de Competitividad de Boyacá, la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano ha graduado, a nivel nacional, en su modalidad de educación virtual, a más de ocho mil estudiantes.

Rompiendo con el paradigma de tiempo y lugar, la educación virtual de calidad en Boyacá se observa como uno de los aceleradores para aumentar la tasa de empleo y la productividad en esta zona del país, así lo afirmó Javier Alonso Arango Pardo, Vicerrector de Desarrollo Institucional del Politécnico Grancolombiano.

La globalización y el uso de la tecnología informática para mejorar las condiciones de vida de las personas no son exclusivas del sector financiero, logístico, transporte y telecomunicaciones sino que también es una realidad del modelo de educación virtual, la cual entre muchas competencias permite que el estudiante asuma la responsabilidad de aprender, garantice los roles que debe desarrollar en su proceso de formación y adquiera las competencias, adicionales que debe tener para lograr el éxito: autonomía, manejo de tiempo, “amor” por la lectura, perseverancia, disciplina, trabajo colaborativo On-Line y destreza con las tecnologías de información y comunicaciones-TIC, entre otros,.

De acuerdo al reporte del Observatorio Nacional del Ministerio de Educación Nacional, la tasa de empleabilidad de los alumnos que estudian y han estudiado en modalidad virtual a nivel técnico, tecnológico y profesional está en 67%. Pero hay casos especiales como el de los graduados de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano, cuya tasa de empleabilidad está en 75% para técnicos, tecnólogos y profesionales; y 87% para especialistas.

Entre las 69 universidades que ofrecen programas de educación virtual en Colombia, el Politécnico Grancolombiano ostenta para el final del primer semestre de 2016, el 31.2% (27.642 estudiantes) de un total nacional de 88.723 estudiantes que cursan programas en modalidad virtual, lo que la convierte en la institución universitaria con líder nacional en esta importante modalidad educativa.

Basados en datos estadísticos proporcionados por el Observatorio de la Universidad, el salario promedio de los graduados en educación superior es:

Ante este panorama se ha visto un gran aumento de personas que eligen la opción de estudiar en modalidad virtual por diversas razones, entre ellas, la posibilidad de estudiar y trabajar ya que tienen un mayor control del manejo de su tiempo.

Hasta hace unos años, la tendencia arrojaba que la población de estudiantes en modalidad virtual eran personas entre los 25 y 65 años, ahora ya se encuentra una importante población de estudiantes jóvenes (entre 17 y 20 años) recién graduados de los colegios que deciden apostarle a la virtualidad para su proceso de formación. “Así lo percibimos entre el 2015-2016 donde el 20% de los estudiantes nuevos eran recién egresados de los colegios”, destacó Arango.

“Zonas como Boyacá presentan un alto interés por el estudio de carreras en modalidad virtual ya sea técnicas, tecnológicas, profesionales y/o especializaciones en las áreas de Administración de Empresas, Contaduría Pública, Administración Pública, Ingeniería Industrial, Licenciaturas, Psicología, Tecnología Logística, Tecnología en Gestión Turística, Mercadeo, Seguridad de la Información, mercadeo y Gestión Empresarial”, afirmó Loriz Samira Bayona Sánchez, Jefe Regional Zona Oriente del Politécnico Grancolombiano.

Actualmente a nivel nacional el Poli ha graduado en modalidad virtual 8.654 estudiantes, contribuyendo al desarrollo de todas las regiones del país, incluyendo Boyacá, en donde tenemos más de 200 egresados.

Dentro del Plan Regional de Competitividad del Departamento de Boyacá se proyecta que para el 2032 el Departamento espera generar su mayor cantidad de empleo en los sectores de logística y trasporte por la adecuación de zonas francas en Tunja y Duitama, así como el desarrollo de la Unidad Administrativa del Puente de Boyacá, lo que insta a una mayor formación educativa de la región.

Panorama sobre el acceso a la educación en Colombia

Según el Ministerio de Educación Nacional en Colombia hay aproximadamente 2.300.000 personas que acceden a la educación superior en el nivel técnico, tecnológico, profesional y posgradual, repartidos de la siguiente manera: en modalidad presencial (84%), a distancia (12%) y virtual (4% que representan 88.723 estudiantes a primer semestre de 2016). Cabe destacar que en los últimos 10 años ha aumentado en más del 100% la tendencia de estudio en modalidad virtual en 69 universidades con 88.733 estudiantes en el país.

“Algunos de los estudiantes y egresados que tiene el Politécnico Grancolombiano en modalidad virtual mayores de 25 a 40 años son personas que no tenían posibilidad de ingresar a la educación superior por su ubicación geográfica o por su estado laboral, entre otras y la modalidad virtual del Poli les dio la oportunidad de ingresar, cualificarse y mejor su calidad de vida y la de su familia, indicó Arango.

El dato
Según estudios de satisfacción de la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano, han logrado un 88% de permanencia en sus estudiantes de educación virtual a través de una metodología llamada “modelo predictivo del estudiante” que consiste en un acompañamiento permanente, sistema de alertas y evaluaciones especiales, indicó Augusto Gutiérrez, Director de Mercadeo de Educación Virtual. “El Poli cuenta a la fecha (cierre 2016) con 30.772 estudiantes de modalidad virtual con 107 Centros de Servicios Universitarios (CSU) en el país y presencia física en 30 Departamentos de Colombia, en Boyacá tenemos, por ahora, 4 CSU ubicados en Tunja, Sogamoso y Duitama”, concluyó.

Mayores informes en: www.poli.edu.co o en:
Centros de Servicio Universitario (CSU) de Boyacá.
• Carrera 9 N° 17 - 07 Oficina 207 Centro; Tunja.
• Calle 28 N° 9 – 14, Barrio Maldonado, Tunja.
• Calle 16 N° 16 - 66, Oficina 402, Duitama.
• Calle 27 N°10 - 12. Barrio El Recreo, Sogamoso.

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